Stride Inc. gab die Fortsetzung seiner Partnerschaft mit dem National Bullying Prevention Center von PACER für das Schuljahr 2022-2023 bekannt. Diese Partnerschaft soll dazu beitragen, das Bewusstsein für Möglichkeiten zu schärfen, Mobbing zu erkennen, zu stoppen und zu verhindern. Während des laufenden Schuljahres werden Stride und PACER zusammenarbeiten, um den Stimmen von Schülern, die von Mobbing betroffen sind, Gehör zu verschaffen.

Darüber hinaus stellt Stride seinen mehr als 200.000 Schülern und Familien im Rahmen seiner K12-Programme mehrere spezialisierte Toolkits und Ressourcen von PACER zur Verfügung, die wichtige Wege zur Erkennung von und zum Umgang mit Mobbing aufzeigen. Das Unternehmen aktualisiert auch seine Online-Ressourcen zur Mobbing-Prävention für seine geschätzten 6 Millionen jährlichen Website-Besucher. Im Rahmen ihres personalisierten und ganzheitlichen Bildungsansatzes bieten die von Stride betriebenen K12-Schulen umfassende Unterstützungsdienste für Familien an, um die Herausforderungen zu bewältigen, die sich auf die Fähigkeit der Schüler auswirken, gute Leistungen im Klassenzimmer zu erbringen.

Darüber hinaus hat jeder Schüler von zu Hause oder von jedem Ort mit Internetanschluss aus Zugang zu einem umfangreichen Lehrplan, der von staatlich anerkannten Lehrern unterrichtet wird. Die laufende Initiative von Stride zur Mobbing-Prävention findet in einer Zeit statt, in der viele Schulen und Fachleute für psychische Gesundheit im ganzen Land nach mehr Möglichkeiten suchen, Schülern und Familien zu helfen. 82% der Schüler im Alter von 11 bis 17 Jahren zeigten in letzter Zeit Anzeichen einer psychischen Erkrankung und fast jeder vierte Erwachsene im Alter von 18 bis 44 Jahren war im vergangenen Jahr in psychologischer Behandlung, wie aktuelle Studien zeigen.

In einer Umfrage unter Eltern im Schuljahr 2021-2022 gaben 35% der Befragten an, dass sie ihre Schüler an einer von K12 unterstützten Schule angemeldet haben, weil sie Bedenken bezüglich der Sicherheit und/oder der psychischen Gesundheit hatten, die von einer früheren Schule herrühren.